美国学生对计算机科学的爱好为什么会相对较低
2019-04-17 10:06:41 范丞丞
摘要: 相关数据显现,在美国,与其他STEM专业(科学、技能、工程、数学)比较,计算机科学项目的本科毕业生数量更少(如下图所示)。近几年来,研讨者们也经过

 

 

相关数据显现,在美国,与其他STEM专业(科学、技能、工程、数学)比较,“计算机科学”项目的本科毕业生数量更少(如下图所示)。近几年来,研讨者们也经过很多研讨探究,学生对计算机科学的喜好为什么会相对较低。现在作为一名大学生的我也花了数周时刻,与相关人员进行说话,了解其间奥妙。对话人物包含为Google供给参谋效劳的教授、有志于从事计算机科学研讨的高中生,以及希望学生在计算机范畴学有所成的导师们。结合本身研讨,我总结出了学生不酷爱计算机科学(computer science, CS)的三点原因。

鲜少露出于计算机环境之下

在整个初中和高中生计阶段,我从未触摸过CS。而我信任,这是我从未对这个学科发作喜好的一个很重要的原因。但这并不意味着要将计算机科学嵌入课程。露出于计算机环境下,有很多种不同方法。影响学生在大学阶段就读CS专业的要素有哪些?一项2018年的研讨发现,“学校教育对学生是否学习CS的决议影响甚微,而当学生被露出于问题处理、编程、线上自学和实习的环境中时,学习计算机科学开端变得必要。”

我与行将参加Code Next项目的准九年级学生们进行了几回访谈。在访谈中,与从未体会过CS的学生比较,已被露出于CS活动环境下的学生对此项目表现出更多的热心和振奋。学生Orvil Escalante标明:“自从我被教授运用东西,自己发明规划和绘画,我真实对CS发作了喜好。”

短少有力的支撑

上述2018最新研讨也标明,来自家庭、朋友、教师和导师的支撑,关于学生在CS范畴的成功而言非常要害。以下是两段访谈摘抄:

“上大学之前,我曾与父亲的一位朋友聊过天,他便是从事计算机工程范畴研讨的。”

“我的许多朋友都在学习、研讨与计算机相关的学科。他们通知我相关的学习内容,而我也想做这样的事。”

与此类似的事还在发作。纽约Code Next的一名学生Graylene标明,她是从教师那儿传闻Code Next这个项目的,而这位教师也在她请求项目的整个过程中供给了协助。而当她参加到Code Next的项目之中,她也得到了项目教练员的很多支撑。

她解说说,“教练会不断推进你去做到最好,由于他们深信你会做出了不得的效果。然而对我而言,由于教练们与我有类似的布景,这才真实鼓舞我在CS范畴探寻往后的职业生计。”

社会要素

现在的国际,学生被露出于无穷尽的喜好和活动中,让孩子专心于某件单一的事,变得极端困难。所以我想到我的朋友们——不管他们是在玩《堡垒之夜》、在交际媒体上观看其他人的日子视频,仍是观看他们最喜欢的YouTube博主制造的短视频,青少年们都是在技能环境中参加交际活动。

虽然技能带来了舒适的日子,一些研讨仍标明,许多学生都以为计算机科学便是在暗淡的光线下,整天坐在电脑屏幕前,茫然无知地击打键盘——没有任何交际。举个比如,一位学生通知研讨人员,“我不以为我能从事这样的作业,整天坐在一块严寒的屏幕前,盯着显现器上的白色代码——我更是一个社会人。”

固然,学生的幻想和CS的实际之间存在开裂。CS需要以一种衔接学生热心和喜好的方法被解说,而不仅是向学生展现电路板和编程言语。但这并不是招引学生的仅有必要要素。他们还需要触摸计算机科学设备,取得时机,堆集计算机科学项目的第一手经历。这些经历将为他们供给所需的技能,添加他们对计算机科学的参加和喜好。

这儿相同也有观念的问题——能够经过让学生改动对CS的主意来处理。在调查研讨中,许多对CS不感喜好的学生标明,他们都是把CS当作一整天坐在电脑前打字。而另一些以为这个范畴非常风趣的学生,都将其视为发明的东西。这些学生发现,CS是一种经过代码,表达他们的感触和主意的绝佳方法。

别的,在技能当道的国际中,导师辅导关于学生成功寻求自我定位而言,至关重要。奥克兰市Code Next教练Denzale Reese解说说,“导师能让学生扩展他们的学习网络,并协助他们与未来的作业创建联络。”

毫无疑问,CS是一个赋有发明力的范畴。现在轮到咱们考虑,怎么经过有构思的方法去鼓舞、支撑孩子们探究CS。

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